בגרויות והערכה בתנ"ך בחינוך החרדי

הערכה היא סיומו של תהליך הלמידה, ומתוך כך עליה לבדוק ולהעריך את היבטי הלמידה המדידים – ידע ומיומנות (כולל חשיבה והבנה מסדר גבוה), ולפתח דרכי הערכה חלופיות שיתייחסו גם גם לחוויית הלמידה של התלמידים ולערכים שהופנמו. תהליכי ההערכה הם מעצבים ומסכמים כאחד והשאיפה היא לבנות דרכי הערכה מגוונות, ולעורר בקרבמורים ותלמידים את התודעה כי מעבר למבחן, הלמידה היא יעד ואתגר בפני עצמם.