שיתוף והשתתפות כיתה ו
שיתוף הפרט והקבוצה בתכנון הפעילות הלימודית והחברתית מסייע לטיפוח תחושת השייכות ולהבניית מעגל החיים בכיתה בהתחשב בצורכי התלמידים ובמשאלותיהם. הבניית הכיתה כקבוצה חברתית היא תהליך מתמשך, מובנה, רצוף אתגרים, קונפליקטים והתנסויות לימודיות וחברתיות.
בתהליך ההבניה של הקבוצה ניכרת דינמיקה בין רצונו של היחיד להשתייך לקבוצה ולמצוא נקודות אפיון דומות לאלה של האחרים לבין הצורך שלו לשמור על זהותו הייחודית.
תחילת שנת לימודים היא אחת ההזדמנויות במעגל החיים של בית הספר לבחון את סוגיית ה"יחיד והיחד". מומלץ לעסוק בהיבטים שונים של סוגיה זו באמצעות התנסות יזומה ושיח מובנה שיאפשרו לתלמידים להעמיק את ההיכרות ביניהם מתוך בחינת המייחד והמאחד.
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
אולי תתעניינו גם ב...
עבודה בצוות לכיתה ו
חומרי הוראה לשעת חינוך חברתי-ערכי בנושא עבודה בצוות לכיתה ו במסגרת התוכנית מפתח הל"ב במחוז החרדי במשרד החינוך.
נתינה כיתה ה
חומרי הוראה לשעת חינוך חברתי-ערכי לכיתה ה' בנושא נתינה במסגרת התוכנית מפתח הל"ב במחוז החרדי במשרד החינוך.
ניהול קונפליקטים כיתה ב
חומרי הוראה לכיתה ב' לשעת חינוך חברתי-ערכי בנושא ניהול קונפליקטים במסגרת התוכנית מפתח הלב במחוז החרדי במשרד החינוך.
הרעיון שלכם כאן!
הכנתם, טרחתם, השקעתם – ורק התלמידים בכיתה נהנו?
לא חבל?
שתפו אותנו
ונפרסם את הרעיון שלכם במרחב הפדגוגי.
שתפו אותנו
כדי שעוד תלמידים ייהנו משיעור מוצלח.