ביחידה זו השבר נלמד במשמעות של חלק מכמות. מומלץ לשלב משמעות זו כבר בתחילת הלמידה על שברים פשוטים כדי לא לקבע את משמעות השבר רק לחלק מהיחידה אלא גם לחלק מקבוצת עצמים. למידה זו ספיראלית ונלמדת בכיתות ד עד ו. בכיתה ד רצוי לשלב את הלמידה באמצעות אביזרים ואירועים מחיי היום-יום. בכיתה ו נלמד הנושא של חלק מכמות עם המשמעות של כפל שלם בשבר. ביחידה זו חומרי למידה לכל שלב.

רצף

לאחר תחילת הלמידה על מהות השבר הפשוט. אפשר ללמד בד בבד עם השוואת שברים ופעולות בשברים. נושא חשוב לפני אחוזים.

מטרות תוכן

התלמידים יבינו את מהות השבר גם כמשמעות של חלק מכמות ויפתחו אסטרטגיות שונות למציאת חלק מכמות, מציאת החלק ומציאת הכמות השלמה.

מיומנויות המאה ה-21

מיומנויות קוגניטיביות: אוריינות מתמטית, חשיבה ביקורתית, חשיבה יצירתית ואוריינות דיגיטלית

מיומנויות תוך אישיות: הכוונה עצמית

חומרי הוראה נלווים

שברים ברשת מציאת החלק – פעילות אינטראקטיבית

שברים שקולים – חיבור וכפל שברים – יישומון

היישומון מאפשר ליצור שברים שווים בשטחם על ידי חלוקת הריבוע לעמודות ולשטחים וצביעת החלקים ולהציג את השבר גם על ציר המספרים. הקלקה על + או – מוסיפה או מוחקת שורות או עמודות בריבוע. הקלקה על השטח בריבוע צובעת אותו.

דלג אל:

השבר הפשוט כחלק של כמות

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתכנית הלימודים